摘要： 在知识与信息社会中,人文学与现代大学的理念关系甚紧,大学应承担文化的传承和社会政治、文化等方面批判的角色;在对学生的培养上,首先应该是使其深刻地认识自己与了解自己,培养其自我完善、自我发展的能力,即所谓的”成人”教育,或称通识教育,其次才是专才教育.人们对多元文化和主流文化的不同选择,与一个国家和社会的意识形态等因素有关,但大学作为自由思想的阵地,应有足够的包容性,其基础教育应该汲取各种不同的精神资源,这是社会资本的重要组成部分.
- 作者： 杜维明
- Author： Du Weiming
- 作者单位：哈佛大学东亚系
- 刊名：开放时代
- Journal： OPEN TIMES
- 年，卷(期)： 2005, (2)
- 所属期刊栏目： 专题二 大学改革与通识教育(之二)
- 分类号： G64
- 在线出版日期：2006年11月26日
- 页数：10
- 页码：21-30
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